Over innovatie

Of het nou innovaties op technologisch vlak zijn, of innovatie om verbetering en vernieuwing te vinden binnen het zorgonderwijs. Dit thema gaat in op alle mogelijke ontwikkelingen die het zorgonderwijs verder helpen.

Leeromgeving

Uniek onderwijsontwerp: Episiotomie (‘inknippen’) in virtual reality

Hoe is het idee voor dit project ontstaan? “Als docent ben ik al jaren lid van de werkgroep Blendend Learning van de opleiding Verloskunde en het domein Zorg en Welzijn van Zuyd Hogeschool. De leden van de werkgroepen zijn op dit gebied een beetje de voorlopers en we willen andere collega’s graag enthousiasmeren. We zetten […]
Leeromgeving

Leraar van het jaar Ismail Aghzanay: “Om te nemen moet je soms sterker geven.”

Hij komt uit een gezin van zeven kinderen, kreeg als kind veel liefde van zijn ouders en had het thuis, ondanks de lage sociaaleconomische positie waarin het gezin verkeerde, prima naar zijn zin. Hoe anders was dat op school. De kleine Ismail zat zo vol woede en onbegrip dat hij al op jonge leeftijd naar […]
Leeromgeving

Daniëlle Bakboord: Externe blended praktijkbegeleiding helpt studenten in de zorg sneller afstuderen

Sinds ze op haar zeventiende haar verzorgingsdiploma haalde, is Daniëlle Bakboord (39) actief in de zorg. Tijdens haar studententijd, waarbij ze onder andere ook bedrijfsadministratie en commerciële vaardigheden studeerde, hielp ze haar moeder met het opzetten van een thuiswerkorganisatie en intussen behaalde zij ook haar verpleegkundige diploma. Nadat ze daarvoor 12 jaar had gewerkt, begon […]
Leeromgeving

‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’

Mede door de opkomst van blended onderwijs begint de grens tussen theorie- en praktijkonderwijs te vervagen. ‘Voor opleidingsinstituten ligt er dan ook een mooie taak om praktijkopleiders te faciliteren door het blended onderwijs goed gestructureerd op te bouwen en in te richten.’ Als docent en onderwijskundige is Lia Bijkerk altijd bezig met het verbeteren van […]
Leeromgeving

Pak het moment! Het model ‘5 moments of need’

De vijf momenten van leerbehoefte zijn: (1) Wanneer je iets voor de eerste keer leert, (2) wanneer je meer wil leren, (3) wanneer je probeert toe te passen en/of te onthouden, (4) wanneer er iets fout gaat en (5) wanneer er zaken veranderen.   Takken van vaardigheid In het zorgonderwijs raken theorie en praktijk steeds […]