Het platform voor docenten en praktijkopleiders
Waarom reflectieverslagen vaak niet werken (en wat studenten wél helpt om te leren)
Reflecteren is belangrijk, maar een reflectieverslag leidt niet automatisch tot leren. Ontdek hoe reflectie studenten écht helpt groeien in de zorgpraktijk.
De theorie van Donald Schön: leren door te reflecteren tijdens het handelen
Feedback ontvangen: zo haal je het maximale uit iedere vorm van feedback
Tiny Habits: waarom kleine gewoonten leiden tot grote gedragsverandering
Waarom feedback soms niet werkt (en soms juist alles verandert)
Waarom emotie bepaalt wat studenten onthouden
De theorie van Etienne Wenger: waarom leren vooral samen gebeurt
12 feedbackregels die iedere docent en praktijkopleider zou moeten kennen
Het Fogg Behavior Model: waarom motivatie alleen niet genoeg is om gedrag te veranderen
Waarom fouten maken de snelste weg naar leren kan zijn
Waarom één coachopdracht vaak beter werkt dan vijf
De theorie van Jerome Kagan: waarom ontwikkeling meer is dan aanleg
Feedback vragen: zo krijg je feedback waar je écht beter van wordt
Het Behavior Change Wheel: zo ontwerp je effectieve gedragsverandering
Waarom uitleggen niet hetzelfde is als leren
Het 5-gelijke-dagenmodel
De theorie van John Sweller: waarom ons brein niet onbeperkt kan leren
Een feedbackcultuur creëren: een praktisch stappenplan voor onderwijs en zorg
COM-B-model: waarom gedragsverandering alleen lukt als drie voorwaarden samenkomen
Waarom studenten 70% van een les alweer vergeten (en waarom dat helemaal niet erg is)
Waarom leren in de zorg begint in het brein (en niet in het klaslokaal)
Events
Waarom reflectieverslagen vaak niet werken (en wat studenten wél helpt om te leren)
Reflecteren is belangrijk, maar een reflectieverslag leidt niet automatisch tot leren. Ontdek hoe reflectie studenten écht helpt groeien in de zorgpraktijk.
Waarom veel oefenen niet altijd beter is
Meer oefenen leidt niet automatisch tot beter leren. Ontdek hoe je vaardigheden in het zorgonderwijs effectiever ontwikkelt met slimme oefenvormen.
De theorie van Nel Noddings: waarom goede relaties de basis vormen voor leren
Wat is de theorie van Nel Noddings? Ontdek hoe zorg, aandacht en de pedagogische relatie bijdragen aan beter onderwijs en professionele ontwikkeling.
De theorie van Nel Noddings: waarom goede relaties de basis vormen voor leren
Wat is de theorie van Nel Noddings? Ontdek hoe zorg, aandacht en de pedagogische relatie bijdragen aan beter onderwijs en professionele ontwikkeling.
De theorie van Donald Schön: leren door te reflecteren tijdens het handelen
Wat is de theorie van Donald Schön? Ontdek hoe reflection in action en reflection on action bijdragen aan beter onderwijs en betere zorg.
De theorie van Etienne Wenger: waarom leren vooral samen gebeurt
Wat is de theorie van Etienne Wenger? Ontdek hoe Communities of Practice bijdragen aan leren, samenwerken en professionele ontwikkeling.
5 minuten didactisch coachen: kleine interventies met grote impact op leren
Ontdek wat 5 minuten didactisch coachen is en hoe docenten en praktijkopleiders met korte coachgesprekken studenten effectief begeleiden in leren en professionele ontwikkeling.
Stappenplan voor een vaardigheidsgapanalyse in zorgorganisaties
Leer hoe je als zorgopleider een grondige vaardighedenanalyse uitvoert om hiaten in de kennis van zorgprofessionals te identificeren en te overbruggen, zodat je team optimaal kan presteren.
Hoe voer je een Training Needs Assessment (TNA) uit in 9 stappen?
Met een Training Needs Assessment identificeer je vaardigheidshiaten binnen een organisatie, wat bijdraagt aan gerichte trainingen en effectievere resultaten. Hier ontdek je hoe je dit gestructureerd aanpakt.
Stagiaires op leerdoelen begeleiden: zo helpt u stagiaires groeien in de zorg
Succesvolle stagebegeleiding in de zorg begint bij het stellen en monitoren van duidelijke leerdoelen. In dit artikel bespreken we hoe je stagiaires optimaal ondersteunt in hun leerproces.
Studenten beschermen tegen stagediscriminatie
Ontdek hoe mbo-docenten studenten kunnen ondersteunen bij het herkennen en omgaan met stagediscriminatie. Lees over concrete tips en gezonde copingstrategieën om de schadelijke gevolgen te beperken.
Het verhaal van een stagiaire in de zorg: omgaan met onzekerheid en angst
Lees het verhaal van Emily, een zorgstagiaire die worstelt met angst en onzekerheid tijdens haar stage, en ontdek 10 praktische tips voor stagebegeleiders om studenten met vergelijkbare uitdagingen effectief te ondersteunen. Leer hoe je een veilige, ondersteunende leeromgeving kunt creëren en het zelfvertrouwen van stagiaires kunt versterken.
