Over werkvormen
Hoe kan je door middel van werkvormen jouw lessen steeds beter maken?
Van slides tot VR: dit zijn de 3 niveaus van e-learning en zo zet je ze in
E-learnings zijn er in alle soorten en maten. Van eenvoudig en goedkoop, naar heel geavanceerd en duur. Welke vorm van e-learning het meest geschikt is, hangt af van het doel. Voor het aanleren van een aantal basisregels hoef je geen geavanceerde video-animaties te maken, en om medische handelingen te trainen, is het niet voldoende om wat slides te laten doorklikken. Welke niveaus zijn er binnen de e-learnings, en wat kies je wanneer?
11 tips voor werkplek leren
Werkplekleren heeft de laatste jaren een enorme vlucht genomen. Leren doe je niet alleen op school, op een opleiding of in een cursus. Leren gebeurt vooral ook tijdens he werken zelf. Want waar kan iemand de benodigde competenties beter leren dan in de praktijk?
Hoe vergroot je het leerrendement?
Echt leren, echt onthouden, dat is zo makkelijk nog niet. Uit onderzoek blijkt dat je 56% van het geleerde binnen een uur vergeet als je niks extra’s doet. Bovendien wordt de concentratieboog van (jonge) mensen in het digitale tijdperk steeds kleiner. Welke manieren zijn er om het leerrendement zo hoog mogelijk te houden?
9 Werkvormen voor een boeiende leservaring
1. Simulatiespel Transformeer de klas in een simulatiespel waarin leerlingen een rol spelen binnen een specifieke context of situatie. Of het nu gaat om een casus, wetenschappelijk onderzoek of een praktijksimulatie, dit brengt de lesstof tot leven en zorgt voor diepgaand begrip. 2. Escape room educatie Ontwerp een educatieve escape room waarin studenten puzzels […]
Schoolleider Eric van ’t Zelfde ‘Geef jezelf de ruimte om nieuwe dingen te verzinnen’
Pas geleden had Eric van ’t Zelfde een loodgieter over de vloer. Bij binnenkomst deed de vakman netjes zijn schoenen uit. ‘Bij een kop koffie vroeg ik waarom hij dat deed. Hij zei: ‘Ik weet dat als ik goed werk lever en me netjes gedraag, u mijn naam vanavond aan anderen doorgeeft.’ Ondertussen heeft hij, […]
