Over leerhuis
Leerhuis in de zorg
Een leerhuis speelt een belangrijke rol in het opleiden, ontwikkelen en behouden van zorgprofessionals. Binnen ziekenhuizen en andere zorgorganisaties is het leerhuis vaak de plek waar onderwijs, praktijk en professionele ontwikkeling samenkomen. Hier worden opleidingsbeleid, praktijkleren en deskundigheidsbevordering vormgegeven, met als doel zorgprofessionals optimaal voor te bereiden op de zorg van vandaag en morgen. Op deze themapagina vind je artikelen over leerhuizen in de zorg. We delen praktijkvoorbeelden, inzichten en inspirerende verhalen over het organiseren van een leerhuis, het ontwikkelen van opleidingsbeleid, de samenwerking tussen onderwijs en zorg, praktijkleren, docent- en praktijkopleiderprofessionalisering en het stimuleren van een leven lang ontwikkelen. Of je nu werkzaam bent binnen een leerhuis, verantwoordelijk bent voor opleiden en ontwikkelen of betrokken bent bij het vormgeven van toekomstbestendig zorgonderwijs, hier vind je kennis en inspiratie om leren in de zorgorganisatie verder te versterken. Bekijk hieronder alle artikelen over leerhuizen in de zorg en ontdek hoe een sterk leerhuis bijdraagt aan de ontwikkeling van zorgprofessionals én de kwaliteit van zorg.
De piramide van Miller: van kennis naar bekwaam handelen
Wat is de piramide van Miller? Ontdek hoe het model helpt bij het toetsen van kennis, vaardigheden en professioneel handelen in onderwijs en zorg.
Ask 3 Before Me: studenten zelfstandiger laten leren zonder direct het antwoord te geven
Wat is Ask 3 Before Me? Ontdek hoe deze onderwijsstrategie zelfstandigheid, samenwerking en actief leren stimuleert bij studenten in onderwijs en zorgopleidingen.
Andragogy van Malcolm Knowles: hoe volwassenen anders leren dan kinderen
Wat is andragogy van Malcolm Knowles? Ontdek hoe volwassenen leren en hoe docenten en praktijkopleiders onderwijs beter afstemmen op volwassen studenten.
De Theory of Planned Behaviour van Ajzen: begrijpen waarom mensen gedrag wel of niet veranderen
Wat is de Theory of Planned Behaviour van Ajzen? Ontdek hoe houding, sociale invloed en zelfvertrouwen gedrag van studenten en zorgprofessionals beïnvloeden.
Active reviewing: waarom actief terugkijken essentieel is voor diep leren
Wat is active reviewing? Ontdek hoe docenten en praktijkopleiders studenten helpen om kennis actiever te verwerken, beter te onthouden en dieper te leren.
Het 70-20-10 model: waarom leren vooral plaatsvindt in de praktijk
Ontdek het 70-20-10 model en leer hoe studenten en professionals effectief leren via praktijkervaring, samenwerking en formeel onderwijs binnen zorg en onderwijs.
5 minuten didactisch coachen: kleine interventies met grote impact op leren
Ontdek wat 5 minuten didactisch coachen is en hoe docenten en praktijkopleiders met korte coachgesprekken studenten effectief begeleiden in leren en professionele ontwikkeling.
Het 3-2-1 framework in het zorgonderwijs: een eenvoudige werkvorm met grote impact
Ontdek het 3-2-1 framework voor onderwijs in de zorg. Leer hoe docenten en praktijkopleiders studenten helpen reflecteren, kennis verwerken en actief leren in theorie én praktijk.
De 10 principes van Rosenshine: effectief lesgeven in de praktijk
Ontdek de 10 principes van Rosenshine en leer hoe effectieve instructie leidt tot betere leerresultaten. Praktische uitleg, voorbeelden en inzichten voor modern onderwijs.
Feedbackgeletterdheid: waarom feedback pas werkt als je het kunt gebruiken
Wat is feedbackgeletterdheid? Ontdek waarom feedback pas effect heeft als lerenden leren hoe ze het begrijpen en toepassen.
