Geneeskundeopleiding is een bevooroordeelde plek
Geneeskundestudenten met een migratieachtergrond halen significant lagere coschapcijfers, zijn meer gericht op het voorkomen van fouten en hebben vaker het idee oneerlijk behandeld te worden dan st...
‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’
Wat studenten leren, moet ook van nut zijn in de praktijk. Lia Bijkerk is daarom groot voorstander van blended leren: een mix van individueel en klassikaal leren, maar ook samen leren met andere studenten en leren in de praktijk.
EPA’s, blended learning en performance support: Een kijkje in ‘Hotel Onderwijs’
Onderwijskundige Lia Bijkerk geeft trainingen in het ontwerpen van blended onderwijs. In een praktijkcasus voor de opleiding tot operatieassistent van de Erasmus MC Academie krijgen de opleiders een beeld van blended onderwijs met behulp van de metafoor van een hotel.
Engelstalig: Het laatste nummer van Perspectives on Medical Education is beschikbaar
Perspectives on Medical Education mission is support and enrich collaborative scholarship between education researchers and clinical educators, and to advance new knowledge regarding clinical education practices.
Pak het moment! Het model ‘5 moments of need’
Het model ‘5 moments of need’ kan een handig instrument zijn om in te spelen op behoeften van studenten in hun leercyclus. Hoe maak je daar gebruik van?
Een fysiek programma omzetten naar blended
Veel onderwijsprogramma’s vonden ten tijde van COVID online plaats. Maar een fysiek lesprogramma ombouwen tot een aantrekkelijke blended vorm die studenten echt uitdaagt, vraagt net iets meer, weet onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren.
Blended leren betekent een nieuwe rol voor de docent
Zodra onderwijs een blended vorm krijgt, verandert de rol van de docent onherroepelijk. Maar in welke vorm kan sterk verschillen. Onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren adviseert dan ook: ‘Verken wat er van je wordt verwacht.’
3 tips voor iedereen die digitaal onderwijs wil inzetten
De mogelijkheden zijn er en de omstandigheden vragen erom: digitaal onderwijs. Maar wat moet je wel en vooral niet doen? Dieter Möckelmann heeft al meer dan 15 jaar ervaring in onderwijs met ICT en deelt drie tips.
Hoe realiseer je een opleidingsboost?
Gerrit van de Groep, klinisch verpleegkundig opleider op de spoedeisende hulp (seh) van OLVG in Amsterdam, zorgde samen met het seh-team voor het opleiden van extra seh-verpleegkundigen waardoor er nu ruim voldoende collega’s zijn. Nursing stelde hem 3 vragen over de opleidingsboost op de seh van het OLVG.
Estella Griffioen: ‘Blended leren voor gevorderden: Haal nog meer uit je les met deze 5 tips’
Onderwijskundige Estella Griffioen van Didactivate is expert op het gebied van effectief en activerend onderwijs. Met haar tips kun je blended onderwijs nog effectiever organiseren. Lees hier haar tips als je net begint en hieronder als je de volgende stap wilt maken.
