Algemeen
Zo worden toekomstige zorgprofessionals duurzaam opgeleid
Opleiding speelt een cruciale rol in het vergroenen van de zorgsector. Ondanks het groeiende draagvlak komt duurzaamheid echter nog beperkt voor in universitaire zorgopleidingen en ontbreekt de knowhow. Dat blijkt uit onderzoek van het LUMC en expertgroep GREENER. Om de nieuwe generatie zorgprofessionals duurzaam klaar te stomen, komen de onderzoekers diverse aanbevelingen.
Engelstalig: Het laatste nummer van Perspectives on Medical Education is beschikbaar
Perspectives on Medical Education mission is support and enrich collaborative scholarship between education researchers and clinical educators, and to advance new knowledge regarding clinical education practices.
Estella Griffioen: ‘Zo houd je je studenten bij de les’
We kennen het allemaal. De constante uitdaging om studenten bij de les te houden. Leren vereist een grote leer- en werkdiscipline van de lerende. Maar dat niet alleen. Het vraagt ook veel van de docenten en praktijkopleiders. De student motiveren om zelf aan de slag te gaan, kunnen we niet. Motiveren doet een mens altijd zelf. We kunnen hem wel stimuleren om gemotiveerd te raken. In dit artikel geeft onderwijskundige Estella Grifioen alvast wat tips hoe je zelfsturing van studenten kunt stimuleren.
Statushouders verkleinen personeelstekort in hartzorg
Statushouders met een medische achtergrond komen vaak moeilijk aan het werk, terwijl de zorg ze hard kan gebruiken. Het Cardiologie Centra Nederland vond daar in samenwerking met het Amsterdam UMC...
Zorgopleiding NNCZ verdubbelt het aantal leerlingen
De NNCZ investeert in deze verdubbeling van leerlingen en de huisvesting voor deze leerlingen om in de toekomst langer professionals beschikbaar te hebben om de groeiende vraag van ouderen op te ku...
Geneeskundeopleiding is een bevooroordeelde plek
Geneeskundestudenten met een migratieachtergrond halen significant lagere coschapcijfers, zijn meer gericht op het voorkomen van fouten en hebben vaker het idee oneerlijk behandeld te worden dan st...
‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’
Wat studenten leren, moet ook van nut zijn in de praktijk. Lia Bijkerk is daarom groot voorstander van blended leren: een mix van individueel en klassikaal leren, maar ook samen leren met andere studenten en leren in de praktijk.
EPA’s, blended learning en performance support: Een kijkje in ‘Hotel Onderwijs’
Onderwijskundige Lia Bijkerk geeft trainingen in het ontwerpen van blended onderwijs. In een praktijkcasus voor de opleiding tot operatieassistent van de Erasmus MC Academie krijgen de opleiders een beeld van blended onderwijs met behulp van de metafoor van een hotel.
Pak het moment! Het model ‘5 moments of need’
Het model ‘5 moments of need’ kan een handig instrument zijn om in te spelen op behoeften van studenten in hun leercyclus. Hoe maak je daar gebruik van?
Een fysiek programma omzetten naar blended
Veel onderwijsprogramma’s vonden ten tijde van COVID online plaats. Maar een fysiek lesprogramma ombouwen tot een aantrekkelijke blended vorm die studenten echt uitdaagt, vraagt net iets meer, weet onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren.
