Home Achtergrond

Achtergrond

De student centraal

Van een statische naar een groeimindset

Denk je dat je vaardigheden vast liggen en weinig ontwikkeling mogelijk is? Of ga je graag uitdagingen aan en vind je dat nieuwe dingen met oefening te leren zijn? Volgens deskundigen is het vooral een kwestie van mindset of je je (verder) ontwikkelt of niet.
Leeromgeving

‘Als leerhuis stellen we zo min mogelijk verplicht’

Leren omdat je wilt leren en niet omdat het moet. Zo min mogelijk verplicht stellen als het om leren gaat. Sabine Verdonkschot, manager leerhuis in het OLVG, staat helemaal achter deze (leer)principes, die deel uitmaken van de visie op leren van het OLVG. ‘Vertrouwen in de vakman is de basis van ons beleid.’
Werkvormen

9 Werkvormen voor een boeiende leservaring

Als docent streven we altijd naar manieren om het leerproces boeiender en leuker te maken voor onze studenten. Met deze 9 werkvormen geef je een frisse impuls aan je lessen en stimuleer je actief leren.
De student centraal

Generatie X, Y en Z: een overzicht van generaties op de werkvloer

In de zorgsector is effectief leiderschap cruciaal voor het leveren van hoogwaardige zorg. Echter, met de opkomst van multigenerationele teams, worden leidinggevenden en docenten geconfronteerd met unieke uitdagingen in het begrijpen en aansturen van verschillende generaties – van Babyboomers tot Generatie Z. In dit artikel zullen we de belangrijkste kenmerken, waarden en werkstijlen van elke generatie onderzoeken, en praktische strategieën bieden voor het effectief leiden en opleiden van multigenerationele teams in de zorg.

‘Aansluiten op breinbehoeften zorgt meteen voor een andere les’

Elk brein is anders: dat van peuters en kleuters verschilt van dat van pubers en studenten, en dat van mensen met autisme is anders bedraad dan dat van mensen met ADHD of geen van beide stoornissen. Docent en eigenaar van het Breinbureau Jan van der Zwan pleit daarom voor meer breinvriendelijk onderwijs.
Innovatie

Opleiden en Ontwikkelen binnen de zorg

In een tijd waarin de zorgsector wordt geconfronteerd met een dubbele uitdaging – een groeiend tekort aan goed geschoolde professionals en een vergrijzende bevolking – is het cruciaal om extra aandacht te besteden aan het opleiden van zorgmedewerkers. Het vormgeven van een effectieve leer- en ontwikkelingsstrategie is essentieel om te kunnen voldoen aan de steeds complexere zorgbehoeften van de samenleving.
Leeromgeving

Hoe creëer je een leercultuur binnen jouw zorgorganisatie?

Het creëren van een leercultuur binnen een organisatie is cruciaal om te blijven groeien in een steeds veranderende omgeving. Een sterke leercultuur bevordert niet alleen de ontwikkeling van individuele medewerkers, maar kan ook de algehele prestaties en het succes van de organisatie verbeteren. Hier zijn enkele essentiële stappen om een leercultuur in je bedrijf te stimuleren.
Innovatie

‘ChatGPT dwingt je om je onderwijs onder de loep te nemen’

Techniek kan het leven makkelijker maken. Dat geldt zeker voor kunstmatige intelligentie (AI) hulpmiddelen zoals ChatGPT. Ideaal voor studenten, maar óók voor docenten. Tenminste: als je jouw onderwijs er handig op aanpast.
De student centraal

‘Generatie Z lijkt zo zelfstandig, maar is dat nog niet’

Ze zijn lui, snel beledigd en zitten de hele dag op hun telefoon. Zijn deze eigenschappen kenmerkend voor ‘generatie Z’? En is de kloof met de docent uit generatie X, Y of generatie Pragmatisch echt groter dan tussen eerdere generaties?
Leeromgeving

Een positieve leercultuur binnen ziekenhuizen en zorgorganisaties

Een positieve leercultuur binnen ziekenhuizen en zorgorganisaties is niet alleen van belang voor het welzijn en de ontwikkeling van het personeel, maar het draagt ook bij aan de kwaliteit van zorg en het succes van de organisatie als geheel.
Abonneren