Algemeen
Blended leren betekent een nieuwe rol voor de docent
Zodra onderwijs een blended vorm krijgt, verandert de rol van de docent onherroepelijk. Maar in welke vorm kan sterk verschillen. Onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren adviseert dan ook: ‘Verken wat er van je wordt verwacht.’
3 tips voor iedereen die digitaal onderwijs wil inzetten
De mogelijkheden zijn er en de omstandigheden vragen erom: digitaal onderwijs. Maar wat moet je wel en vooral niet doen? Dieter Möckelmann heeft al meer dan 15 jaar ervaring in onderwijs met ICT en deelt drie tips.
Hoe realiseer je een opleidingsboost?
Gerrit van de Groep, klinisch verpleegkundig opleider op de spoedeisende hulp (seh) van OLVG in Amsterdam, zorgde samen met het seh-team voor het opleiden van extra seh-verpleegkundigen waardoor er nu ruim voldoende collega’s zijn. Nursing stelde hem 3 vragen over de opleidingsboost op de seh van het OLVG.
Estella Griffioen: ‘Blended leren voor gevorderden: Haal nog meer uit je les met deze 5 tips’
Onderwijskundige Estella Griffioen van Didactivate is expert op het gebied van effectief en activerend onderwijs. Met haar tips kun je blended onderwijs nog effectiever organiseren. Lees hier haar tips als je net begint en hieronder als je de volgende stap wilt maken.
‘Durf te experimenteren met blended leren’
Blended leren is niets nieuws. De mogelijkheden ervan leveren vooral extra manieren op om je onderwijs effectiever vorm te geven, vindt blended lerenexpert Estella Griffioen van Didactivate. ‘Je gaat toch ook niet meer met je TomTom door de stad wandelen om je weg te vinden?’
3 manieren en 1 valkuil om effectiever te leren
Wil je studenten helpen sneller en effectiever leren? Gebruik dan methodes uit het ‘generatief leren’, waarbij je iets doet met nieuwe informatie om die beter te leren. Paul Kirschner belicht er drie.
Gertie Verreck: ‘Met deze 7 tips maak jij jouw les leuker en effectiever!’
Elk uur voor de klas kan weer anders zijn. De energie is ’s morgens anders dan aan het eind van de dag, en een groep die net een pittige les heeft gehad is wellicht een beetje afgemat. Ook sociale media of het dagelijkse nieuws kan zorgen voor minder aandacht. Hoe houd je ze dan bij de les?
