Over innovatie
Of het nou innovaties op technologisch vlak zijn, of innovatie om verbetering en vernieuwing te vinden binnen het zorgonderwijs. Dit thema gaat in op alle mogelijke ontwikkelingen die het zorgonderwijs verder helpen.
Adaptiviteit in online leermiddelen: het werkt! Maar hoe?
Veel leermiddelen zijn lineair, een student of professional doorloopt een leeractiviteit van begin tot eind. En daarna volgt een toets. Maar wat als dat niet nodig is, en het leermiddel past zich automatisch aan aan de voorkennis van de deelnemer? Veilige patiëntenzorg is een speerpunt in de zorg. Eén van de belangrijkste aspecten hierin is […]
Een fysiek programma omzetten naar blended
#1 Spreek af met andere docenten ‘De eerste stap is om met andere docenten om de tafel te gaan zitten’, vertelt Thiesen-van Staveren. ‘Een fysieke les ombouwen vraagt namelijk in de eerste plaats om afstemming met andere betrokkenen: maak duidelijk wat de student na afloop moet kennen en kunnen en wat iedere docent in zijn […]
Blended leren betekent een nieuwe rol voor de docent
Coach, begeleider, pedagoog: bij blended leren kan de rol van de docent gedurende de dag steeds veranderen. ‘Bij de ene les komen studenten bijvoorbeeld binnen voor een casuïstiekbespreking: de theorie hebben ze al opgedaan in de digitale leeromgeving. Bij de volgende sessie is het weer anders: daarin gaan studenten aan de slag met opdrachten voor […]
