Over onderwijsinnovatie
Onderwijsinnovatie
Het zorgonderwijs staat voortdurend in beweging. Nieuwe technologieën, veranderende zorgvragen, personeelstekorten en maatschappelijke ontwikkelingen vragen om een andere manier van opleiden. Onderwijsinnovatie helpt onderwijsinstellingen en zorgorganisaties om in te spelen op deze veranderingen en studenten voor te bereiden op de zorg van morgen. Op deze themapagina vind je artikelen over onderwijsinnovatie in het zorgonderwijs. We delen inzichten, praktijkvoorbeelden en inspirerende initiatieven over het vernieuwen van onderwijs, het toepassen van nieuwe technologieën, innovatieve didactiek, praktijkleren en de samenwerking tussen onderwijs en zorgorganisaties. Onderwijsinnovatie gaat niet alleen over technologie. Het draait ook om nieuwe manieren van leren, begeleiden, toetsen en samenwerken. Van kunstmatige intelligentie en blended learning tot curriculumvernieuwing en innovatieve leeromgevingen: hier vind je kennis en inspiratie om het zorgonderwijs toekomstbestendig te maken. Of je nu docent, praktijkopleider, onderwijsadviseur, teamleider of werkzaam bent binnen een leerhuis, op deze pagina ontdek je hoe innovatie kan bijdragen aan beter onderwijs en betere zorg. Bekijk hieronder alle artikelen over onderwijsinnovatie en laat je inspireren door nieuwe ideeën, praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten.
‘Studenten zijn veel meer betrokken’
Een hbo-verpleegkundige en een mbo-verpleegkundige die samen in de thuiszorg stagelopen. In Groningen gebeurt het bij enkele thuiszorgorganisaties. De studenten hebben meer eigen regie, bepalen hun eigen leerdoelen en wisselen ervaringen uit met de koppels van andere zorginstellingen. ‘Dat ook organisaties van elkaar leren, vind ik een ontzettend mooi idee.’
Statushouders verkleinen personeelstekort in hartzorg
Statushouders met een medische achtergrond komen vaak moeilijk aan het werk, terwijl de zorg ze hard kan gebruiken. Het Cardiologie Centra Nederland vond daar in samenwerking met het Amsterdam UMC een oplossing voor. In een opleiding van een halfjaar, bestaande uit drie stagedagen per week, leren de asielzoekers met een verblijfsvergunning voor echocardiografisten. Door de […]
Zorgopleiding NNCZ verdubbelt het aantal leerlingen
De NNCZ investeert in deze verdubbeling van leerlingen en de huisvesting voor deze leerlingen om in de toekomst langer professionals beschikbaar te hebben om de groeiende vraag van ouderen op te kunnen vangen. Eind 2021 startte de Noord Nederlandse Coöperatie van Zorgorganisaties met de werving van 70 nieuwe leerlingen. Hiermee wilden de zorgorganisaties een verdubbeling van het […]
Geneeskundeopleiding is een bevooroordeelde plek
Geneeskundestudenten met een migratieachtergrond halen significant lagere coschapcijfers, zijn meer gericht op het voorkomen van fouten en hebben vaker het idee oneerlijk behandeld te worden dan studenten zonder migratieachtergrond. Tevens hebben zij minder vertrouwen in hun beoordelaars. Dit blijkt uit het onderzoek van Erasmus MC-promovendus Chantal van Andel. “Studenten zonder migratieachtergrond halen hogere coschapcijfers dan […]
‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’
Mede door de opkomst van blended onderwijs begint de grens tussen theorie- en praktijkonderwijs te vervagen. ‘Voor opleidingsinstituten ligt er dan ook een mooie taak om praktijkopleiders te faciliteren door het blended onderwijs goed gestructureerd op te bouwen en in te richten.’ Als docent en onderwijskundige is Lia Bijkerk altijd bezig met het verbeteren van […]
