Over onderwijsinnovatie
Onderwijsinnovatie
Het zorgonderwijs staat voortdurend in beweging. Nieuwe technologieën, veranderende zorgvragen, personeelstekorten en maatschappelijke ontwikkelingen vragen om een andere manier van opleiden. Onderwijsinnovatie helpt onderwijsinstellingen en zorgorganisaties om in te spelen op deze veranderingen en studenten voor te bereiden op de zorg van morgen. Op deze themapagina vind je artikelen over onderwijsinnovatie in het zorgonderwijs. We delen inzichten, praktijkvoorbeelden en inspirerende initiatieven over het vernieuwen van onderwijs, het toepassen van nieuwe technologieën, innovatieve didactiek, praktijkleren en de samenwerking tussen onderwijs en zorgorganisaties. Onderwijsinnovatie gaat niet alleen over technologie. Het draait ook om nieuwe manieren van leren, begeleiden, toetsen en samenwerken. Van kunstmatige intelligentie en blended learning tot curriculumvernieuwing en innovatieve leeromgevingen: hier vind je kennis en inspiratie om het zorgonderwijs toekomstbestendig te maken. Of je nu docent, praktijkopleider, onderwijsadviseur, teamleider of werkzaam bent binnen een leerhuis, op deze pagina ontdek je hoe innovatie kan bijdragen aan beter onderwijs en betere zorg. Bekijk hieronder alle artikelen over onderwijsinnovatie en laat je inspireren door nieuwe ideeën, praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten.
Adaptiviteit in online leermiddelen: het werkt! Maar hoe?
Veel leermiddelen zijn lineair, een student of professional doorloopt een leeractiviteit van begin tot eind. En daarna volgt een toets. Maar wat als dat niet nodig is, en het leermiddel past zich automatisch aan aan de voorkennis van de deelnemer? Veilige patiëntenzorg is een speerpunt in de zorg. Eén van de belangrijkste aspecten hierin is […]
Uniek onderwijsontwerp: Episiotomie (‘inknippen’) in virtual reality
Hoe is het idee voor dit project ontstaan? “Als docent ben ik al jaren lid van de werkgroep Blendend Learning van de opleiding Verloskunde en het domein Zorg en Welzijn van Zuyd Hogeschool. De leden van de werkgroepen zijn op dit gebied een beetje de voorlopers en we willen andere collega’s graag enthousiasmeren. We zetten […]
Leraar van het jaar Ismail Aghzanay: “Om te nemen moet je soms sterker geven.”
Hij komt uit een gezin van zeven kinderen, kreeg als kind veel liefde van zijn ouders en had het thuis, ondanks de lage sociaaleconomische positie waarin het gezin verkeerde, prima naar zijn zin. Hoe anders was dat op school. De kleine Ismail zat zo vol woede en onbegrip dat hij al op jonge leeftijd naar […]
Daniëlle Bakboord: Externe blended praktijkbegeleiding helpt studenten in de zorg sneller afstuderen
Sinds ze op haar zeventiende haar verzorgingsdiploma haalde, is Daniëlle Bakboord (39) actief in de zorg. Tijdens haar studententijd, waarbij ze onder andere ook bedrijfsadministratie en commerciële vaardigheden studeerde, hielp ze haar moeder met het opzetten van een thuiswerkorganisatie en intussen behaalde zij ook haar verpleegkundige diploma. Nadat ze daarvoor 12 jaar had gewerkt, begon […]
‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’
Mede door de opkomst van blended onderwijs begint de grens tussen theorie- en praktijkonderwijs te vervagen. ‘Voor opleidingsinstituten ligt er dan ook een mooie taak om praktijkopleiders te faciliteren door het blended onderwijs goed gestructureerd op te bouwen en in te richten.’ Als docent en onderwijskundige is Lia Bijkerk altijd bezig met het verbeteren van […]
