Over leeromgeving
Hoe creëer je een (nog) uitdagender leeromgeving?
Moneyball in de zorg: hoe data kan helpen om zorgstudenten beter op te leiden
Wat als we zorgstudenten opleiden zoals honkbalteams hun spelers selecteren? Ontdek hoe data helpt om talent te herkennen en leren persoonlijker te maken.
Zelfbepalingstheorie: Inzicht in wat ons drijft
De Zelfbepalingstheorie biedt een onderbouwde kijk op menselijk gedrag en motivatie. Deze theorie maakt duidelijk waarom autonomie, verbondenheid en bekwaamheid zo'n grote rol spelen in ons dagelijks functioneren.
De magische grens van zeven: wat ons brein wel en niet aankan
Dit artikel onderzoekt de cognitieve limieten van het menselijk brein en laat zien waarom we gemiddeld slechts zeven informatie-eenheden tegelijk aankunnen. Een analyse gebaseerd op het klassieke onderzoek van George A. Miller.
Zeven dimensies voor flexibel onderwijs
Met het model Dimensies flexibel organiseren krijgen scholen de mogelijkheid om hun onderwijs bewuster in te richten. Niet alles hoeft tegelijk te veranderen, maar inzicht in de mogelijkheden is de eerste stap.
Menselijke motivatie ontleed: Een nieuwe benadering van Maslow’s theorie
Een verhelderende herinterpretatie van Maslow's motivatietheorie. Ontdek hoe menselijke behoeften in lagen zijn opgebouwd, van lichamelijke noden tot zelfverwezenlijking.
