Home Interview
Interview
‘ChatGPT dwingt je om je onderwijs onder de loep te nemen’
Techniek kan het leven makkelijker maken. Dat geldt zeker voor kunstmatige intelligentie (AI) hulpmiddelen zoals ChatGPT. Ideaal voor studenten, maar óók voor docenten. Tenminste: als je jouw onderwijs er handig op aanpast.
Paulien Knol: ‘Zo ga je van hoe dan naar doe dan’
Innovatie volgt op innovatie in het zorgonderwijs. Nieuw politiek beleid, wisselingen in management, vernieuwde methodieken en dan natuurlijk nog steeds weer andere groepen en curricula. Gecombineerd met hoge werkdruk. Hoe blijf je dan fris en veerkrachtig?
‘Met hybride onderwijs kun je het leerrendement vergroten’
Wat studenten leren, moet ook van nut zijn in de praktijk. Lia Bijkerk is daarom groot voorstander van blended leren: een mix van individueel en klassikaal leren, maar ook samen leren met andere studenten en leren in de praktijk.
‘De kans dat ideeën aanslaan wordt een stuk groter als je meedenkt met anderen’
Hoe zet je creatieve ideeën om in een praktisch, uitvoerbaar veranderingsprogramma? Volgens strateeg op het gebied van organisatiecultuur en auteur Jeroen Busscher is ‘co-creatie’ de sleutel. Waarb...
Pak het moment! Het model ‘5 moments of need’
Het model ‘5 moments of need’ kan een handig instrument zijn om in te spelen op behoeften van studenten in hun leercyclus. Hoe maak je daar gebruik van?
Een fysiek programma omzetten naar blended
Veel onderwijsprogramma’s vonden ten tijde van COVID online plaats. Maar een fysiek lesprogramma ombouwen tot een aantrekkelijke blended vorm die studenten echt uitdaagt, vraagt net iets meer, weet onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren.
Blended leren betekent een nieuwe rol voor de docent
Zodra onderwijs een blended vorm krijgt, verandert de rol van de docent onherroepelijk. Maar in welke vorm kan sterk verschillen. Onderwijsadviseur en projectleider Jojanneke Thiesen-van Staveren adviseert dan ook: ‘Verken wat er van je wordt verwacht.’
3 ethische valkuilen van Big Tech-hulpjes
#1 Verschuivende grenzen ‘Toen in 1968 de eerste reageerbuisbaby in Amerika werd geboren, was er vooraf zoveel discussie dat artsen zelfs politiebescherming kregen. Maar toen de baby er eenmaal was...
Nieuwe tijden, nieuwe werkvormen: 3 vragen en antwoorden
Nu we een beetje gewend zijn aan lesgeven via videoschermen en het inzetten van online werkvormen, kijkt toekomstdenker Peter Joosten al verder vooruit. ‘Het doel van de les bepaalt straks de vorm van het onderwijs.’
Dieter Möckelmann: ‘Je hebt online mogelijkheden die je in het echt niet hebt’
Een scholenmarkt, stagebeurs, evenement met lezingen en workshops en zelfs als werkplek: het vindt allemaal plaats op de virtuele campus van GoMeet. ‘Het is een combinatie van relevante en spontane ontmoetingen en meer sfeerbeleving.’
