Doe ik nog het werk dat bij me past? Voel ik me gezond en vitaal genoeg om mijn werk goed te doen? Vogellanden introduceerde in 2019 het 2x Fit programma om medewerkers uit te nodigen om deze thema’s te onderzoeken. ‘Het bijzondere van ons programma is dat we geen voorwaarden stellen om deel te nemen. Iedereen is welkom’

Hoe stel je een onderwijsvisie op? Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun visie. Mary Dankbaar, programmaleider digitaal leren en innoveren bij het Erasmus MC, bijt het spits af. ‘Context is heel belangrijk.’

“Mijn hart ligt bij de zorg, niet bij ICT,” aldus Linda Looge, kwaliteitsverpleegkundige bij Amsta. En wat zij zegt, geldt waarschijnlijk ook voor al die honderdduizenden andere zorgprofessionals in ons land. Ze hebben voor de zorg gekozen, niet voor een baan in de ICT. “Het hoort er alleen wel bij,” vult digicoach Eva Damave aan. “Sterker nog: de computer zou het werk makkelijker moeten maken.” “En om dat voor elkaar te krijgen, hebben wij Eva en haar collega’s,” besluit Linda. Zij maken het werken met ICT makkelijk, leuk zelfs!”

Hoe verbeter je het leerklimaat in een organisatie? Hoe zorg je ervoor dat professionals gemotiveerd zijn om (meer) te leren? Inge Pool en Robbert Gobbens vinden het belangrijk dat leren aansluit bij waar medewerkers in de praktijk tegenaanlopen. ‘Laat ze zelf bedenken wat ze willen leren en verstevig het leren op de werkplek.’

Werkplek- en gepersonaliseerd leren, meer eigen regie. Het zijn inmiddels bekende begrippen in de ziekenhuiswereld. Het Deventer Ziekenhuis heeft grote ambities op dit vlak. Een aantal jaar geleden werd een veranderingsproces in gang gezet. Medewerkers beslissen nu onder meer zelf hoe ze hun herregistratie aanpakken.

Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Wat zijn de uitdagingen bij het opstellen van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun mening. Het woord is aan Monique Dings en Marcia van de Wetering van de Academie Maxima MC. ‘Het is belangrijk dat medewerkers zich ervan bewust worden dat leren grotendeels tijdens het werk plaatsvindt.’

Dat werkplekleren zeer effectief is, is bij steeds meer professionals bekend. Toch kan deze kennis vaak beter benut worden dan nu het geval is, vindt Lia Fluit, hoofd Research Learning and Education aan de Radboudumc. ‘Als je het gedrag van de ander en jezelf expliciet maakt, doe je veel meer kennis op. Team- en opleiders hebben een voorbeeldfunctie in dit proces.’

Hoe stel je een onderwijsvisie op? Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun visie. Het woord is nu aan José van der Wijk, manager leren en ontwikkelen, bij AristoZorg. ‘Zorgmedewerkers gunnen zichzelf niet altijd de tijd om te leren.’

Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Wat zijn de uitdagingen bij het opstellen van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun mening. Het woord is aan Iris Theeuwen, manager Argos Academie, bij Argos Zorggroep. ‘De echte uitdaging ligt in het in de praktijk brengen van de uitgangspunten.’

Een groeiende zorgbehoefte en minder medewerkers: dat is het vooruitzicht voor de ouderenzorg over pakweg 10 jaar. Hoe kunnen we in deze situatie volwaardige zorg blijven leveren? Welke vaardigheden moeten zorgmedewerkers ontwikkelen om futureproof te worden? Els Oosthoek, manager Organisatie en Ontwikkeling bij zorgorganisatie Topaz, vertelt hoe zij verwacht dat de zorgmedewerker zich in de toekomst ontwikkelt.