Home Artikelen
Laatste artikelen
‘Als leerhuis stellen we zo min mogelijk verplicht’
Wat is een visie op leren precies? Sabine Verdonkschot, manager leerhuis in het OLVG in Amsterdam, wil het aan het begin van interview even duidelijk stellen om verwarring te voorkomen. ‘Een visie op leren gaat over hoe wij kijken naar leren, naar hoe je het beste leert en met scholingsaanvragen omgaat’ verduidelijkt ze. ‘In ons […]
Hoe Stagebegeleiders in de zorg hun begeleidingsvaardigheden kunnen verbeteren
1. Regelmatige en open communicatie Een van de meest gewaardeerde praktijken is regelmatige gesprekken tussen de stagebegeleider en de stagiair. Dit biedt een veilige ruimte waarin stagiairs vrijuit kunnen praten over eventuele problemen, vragen of zorgen. Het initiatief nemen voor deze gesprekken, zoals elke twee weken, creëert een gestructureerde omgeving waarin de stagiair zich gehoord […]
9 Werkvormen voor een boeiende leservaring
1. Simulatiespel Transformeer de klas in een simulatiespel waarin leerlingen een rol spelen binnen een specifieke context of situatie. Of het nu gaat om een casus, wetenschappelijk onderzoek of een praktijksimulatie, dit brengt de lesstof tot leven en zorgt voor diepgaand begrip. 2. Escape room educatie Ontwerp een educatieve escape room waarin studenten puzzels […]
Generatie X, Y en Z: een overzicht van generaties op de werkvloer
Babyboomers (1946-1964) Babyboomers, geboren na de Tweede Wereldoorlog, vormen een belangrijk deel van het huidige zorgpersoneel. Ze worden vaak gekenmerkt door hun toewijding, hard werken en loyaliteit aan hun werkgever. Babyboomers zijn vaak vastberaden en hechten veel waarde aan hiërarchie en autoriteit. Ze hebben vaak een sterke arbeidsethos en zijn bereid om lange uren te […]
‘Aansluiten op breinbehoeften zorgt meteen voor een andere les’
Na een saai hoorcollege stappen de studenten het leslokaal in. De les was nogal saai. Ze balen en zien er moe uit. Wat te doen? ‘Voor veel docenten is dit geen reden om hun programma aan te passen: je wilt toch je geplande lesstof behandelen’, schetst Van der Zwan. ‘Maar vanuit breinvriendelijk onderwijs zou je […]
Opleiden en Ontwikkelen binnen de zorg
De zorgsector staat voor een reeks uitdagingen die een heroverweging van traditionele benaderingen van opleiding en ontwikkeling vereisen. Naast de vergrijzing van de bevolking en het tekort aan gekwalificeerde zorgprofessionals, worden zorginstellingen geconfronteerd met nieuwe technologische ontwikkelingen, veranderende behoeften van patiënten en een grotere nadruk op preventieve en gepersonaliseerde zorg. Dit vraagt om een dynamische […]
Hoe creëer je een leercultuur binnen jouw zorgorganisatie?
1. Zorg voor een veilige werkomgeving Het is essentieel om een (psychologisch) veilige werkomgeving te creëren waar werknemers zich vrij voelen om te experimenteren en fouten te maken zonder angst voor negatieve consequenties. Een cultuur waarin mislukking wordt gezien als een kans om te leren, moedigt innovatie en creativiteit aan en bevordert een gevoel van […]
‘ChatGPT dwingt je om je onderwijs onder de loep te nemen’
Prachtig geschreven opstellen en scripties zonder één spelfout: heeft de student hard gewerkt of het werk uitbesteed aan ChatGPT? ‘Sinds deze tool er is, maken veel studenten er inderdaad regelmatig gebruik van’, ziet docent en adviseur Barend Last, die veel schrijft en spreekt over onderwijsinnovatie, blended learning en AI. ‘Maar hulp is niet nieuw: er […]
‘Generatie Z lijkt zo zelfstandig, maar is dat nog niet’
Generatie Z is de moeilijkste om mee te werken, komt naar voren uit een Amerikaans onderzoek onder managers en bedrijfsleiders. Maar liefst 74 procent van de werkgevers vindt deze generatie moeilijker om mee te werken dan andere generaties. ‘De redenen kan ik wel raden, lacht senior adviseur en trainer James Smith van Youngworks: ‘Ze zijn […]
Een positieve leercultuur binnen ziekenhuizen en zorgorganisaties
Wat is een leercultuur? Een leercultuur in de context van een zorginstelling verwijst naar de mate waarin medewerkers gestimuleerd worden om voortdurend te leren en zich te ontwikkelen in hun professionele rol. Dit omvat de mogelijkheid voor zorgprofessionals van alle niveaus om hun vaardigheden uit te breiden, nieuwe kennis op te doen en zich aan […]
