Home Artikelen

Laatste artikelen

De student centraal

Beter leren onthouden: Praktische geheugentechnieken voor studenten

Leren onthouden hoeft geen aangeboren gave te zijn. Met gerichte technieken kun je je geheugen doelgericht trainen en versterken.
Onderwijs

Zo help je studenten om zelfstandig te leren

Studenten in het beroepsonderwijs hebben baat bij begeleiding in het leerproces. Deze tien concrete aanwijzingen ondersteunen docenten bij het stimuleren van zelfstandig leren.
De student centraal

Studenten leren lezen met een doel

Help studenten gerichter met studieteksten om te gaan door hen doelgericht lezen aan te leren. Deze aanpak ondersteunt diepgaand begrip en actieve kennisverwerking in het onderwijs.
De student centraal

De 2–7–30-regel: Zo onthoud je wat je leert én toepast in de praktijk

Altijd moeite met onthouden wat je leest of leert? De 2–7–30-regel helpt je om informatie langdurig te onthouden met minimale inspanning.

Zo houd je werk en studie in balans: praktische gids voor drukbezette studenten

Wil je werk en studie combineren zonder overweldigd te raken? In dit artikel lees je hoe je dat aanpakt met praktische tips en flexibele leermethoden.
Innovatie

Moneyball in de zorg: hoe data kan helpen om zorgstudenten beter op te leiden

Wat als we zorgstudenten opleiden zoals honkbalteams hun spelers selecteren? Ontdek hoe data helpt om talent te herkennen en leren persoonlijker te maken.
De student centraal

Zelfbepalingstheorie: Inzicht in wat ons drijft

De Zelfbepalingstheorie biedt een onderbouwde kijk op menselijk gedrag en motivatie. Deze theorie maakt duidelijk waarom autonomie, verbondenheid en bekwaamheid zo'n grote rol spelen in ons dagelijks functioneren.
De student centraal

De magische grens van zeven: wat ons brein wel en niet aankan

Dit artikel onderzoekt de cognitieve limieten van het menselijk brein en laat zien waarom we gemiddeld slechts zeven informatie-eenheden tegelijk aankunnen. Een analyse gebaseerd op het klassieke onderzoek van George A. Miller.
Onderwijs

Zeven dimensies voor flexibel onderwijs

Met het model Dimensies flexibel organiseren krijgen scholen de mogelijkheid om hun onderwijs bewuster in te richten. Niet alles hoeft tegelijk te veranderen, maar inzicht in de mogelijkheden is de eerste stap.
De student centraal

Menselijke motivatie ontleed: Een nieuwe benadering van Maslow’s theorie

Een verhelderende herinterpretatie van Maslow's motivatietheorie. Ontdek hoe menselijke behoeften in lagen zijn opgebouwd, van lichamelijke noden tot zelfverwezenlijking.
Abonneren