Over de student centraal
Hoe kan je de student of professional blijven motiveren en in hun kracht zetten, ook op afstand?
Wat is 360 graden feedback?
Wil je de voortgang bespreken van een medewerker en vanuit verschillende hoeken bekijken hoe hij of zij functioneert? Dan is 360 graden feedback daar een mooie tool voor. Het is een populair en veelgebruikte manier van feedback geven. Maar let erop dat het wel op de juiste manier en met de juiste intenties wordt neergezet. Wat is 360 graden feedback precies en waar moet je op letten?
Studenten gemotiveerd houden
Het gemotiveerd houden van studenten is een uitdagende taak in het onderwijs. Verschillende factoren, zowel intern als extern, kunnen de motivatie van studenten beïnvloeden. Dit artikel verkent de grootste uitdagingen die docenten en onderwijsinstellingen tegenkomen in hun streven om studenten betrokken en enthousiast te houden over hun leerproces.
‘Ik proef angst om in de zorg over fouten te praten’
Onderwijs is vooral zinvol als mensen kennis opdoen die ze willen opdoen, stelt Harold Bekkering, hoogleraar sociaal cognitieve neuropsychologie. Het heeft weinig zin om trainingen aan te bieden waarvoor de motivatie ontbreekt. ‘Je leert bijvoorbeeld veel van praten over gemaakte fouten. Dan gaat het over het doen en laten van mensen in plaats van over theorie die ze niet interessant vinden.’
‘Medewerkers verliezen motivatie door de alsmaar uitdijende controle’
Je hoeft niets te doen om medewerkers intrinsiek te motiveren, volgens Rob Martens, hoogleraar onderwijskunde en psycholoog. Mensen willen van nature leren. Door de controlesystemen die we hebben opgetuigd, de vele metingen en verplichtingen verliezen professionals echter hun motivatie en nieuwsgierigheid.
Van een statische naar een groeimindset
Stel een kind van 11 gaat op tennis en de eerste lessen verlopen moeizaam. Het kind ziet dat anderen het beter kunnen dan hij. Het ene kind zegt dan wellicht na een aantal lessen: “Ik ga niet meer naar die stomme training. Iedereen slaat de bal harder over het net dan ik.” Terwijl het andere […]
