innovatie
innovatie
Cor Noltee: ‘Doen brengt je verder’
Hoe maak je uitvoerbare plannen voor complexe vraagstukken of abstracte uitdagingen die ook nog aansluiten op de behoefte van de doelgroep? Trainer Cor Noltee laat in zijn lessen bij de HKU zien ho...
Casus over de winst van slimme studenten
In de zorgsector zit veel potentie om data slim toe te passen. De bewustwording van de mogelijkheden is toegenomen. Maar veel toepassingen staan ver af van verpleegkundigen, specialisten en managers. Dit belemmert de toepassing van data in hun werkveld. Dat is jammer, want ook kleinere en minder complexe initiatieven kunnen van toegevoegde waarde zijn. In dit artikel van Zorgvisie lees je het verhaal van Eli Goedegebure en Luc Oudenes over de de winst van slimme studenten.
Meekijken in de OK d.m.v. livestreams
Het Reinier de Graaf Gasthuis gaat gebruikmaken van een nieuwe oplossing om livestreams vanuit de OK mogelijk te maken. Studenten en medische specialisten kijken real time mee met een operatie terwijl de behandelende chirurg een toelichting geeft. Met deze oplossing zien ze dus precies wat de chirurg ziet.
Hoe realiseer je een opleidingsboost?
Gerrit van de Groep, klinisch verpleegkundig opleider op de spoedeisende hulp (seh) van OLVG in Amsterdam, zorgde samen met het seh-team voor het opleiden van extra seh-verpleegkundigen waardoor er nu ruim voldoende collega’s zijn. Nursing stelde hem 3 vragen over de opleidingsboost op de seh van het OLVG.
Dirk Megens: ‘Hybride lessen maken het leuker voor jou én je studenten’
Zeker met deze tips en trucs van rekendocent en succesvol YouTuber Dirk Megens.
Paul Kirschner: ‘Dat je expert bent in zorg, betekent nog niet dat je kunt lesgeven’
Een dagje thuiswerken was ooit een welkome afwisseling in de werkweek. Maar nu het thuiskantoor ook voor velen in de zorg de norm is, blijkt het soms lastig om geconcentreerd en gemotiveerd te blijven. Mark Tigchelaar, neuropsycholoog en oprichter van de Focus Academy, geeft 6 tips om als thuiswerker gefocust te blijven, en van ‘druk’ naar ‘productief’ te gaan. Grote gemene deler, aldus Tigchelaar: baken duidelijke grenzen af.
Tjip de Jong: ‘Niet elke innovatie is een verbetering’
Sinds de coronacrisis buitelen de onderwijsvernieuwingen over elkaar heen. Lesgeven op afstand vraagt namelijk heel andere vaardigheden. Toch? Dat weet docent onderwijskunde Tjip de Jong zo net nog niet.
