Over leerhuis
Leerhuis in de zorg
Een leerhuis speelt een belangrijke rol in het opleiden, ontwikkelen en behouden van zorgprofessionals. Binnen ziekenhuizen en andere zorgorganisaties is het leerhuis vaak de plek waar onderwijs, praktijk en professionele ontwikkeling samenkomen. Hier worden opleidingsbeleid, praktijkleren en deskundigheidsbevordering vormgegeven, met als doel zorgprofessionals optimaal voor te bereiden op de zorg van vandaag en morgen. Op deze themapagina vind je artikelen over leerhuizen in de zorg. We delen praktijkvoorbeelden, inzichten en inspirerende verhalen over het organiseren van een leerhuis, het ontwikkelen van opleidingsbeleid, de samenwerking tussen onderwijs en zorg, praktijkleren, docent- en praktijkopleiderprofessionalisering en het stimuleren van een leven lang ontwikkelen. Of je nu werkzaam bent binnen een leerhuis, verantwoordelijk bent voor opleiden en ontwikkelen of betrokken bent bij het vormgeven van toekomstbestendig zorgonderwijs, hier vind je kennis en inspiratie om leren in de zorgorganisatie verder te versterken. Bekijk hieronder alle artikelen over leerhuizen in de zorg en ontdek hoe een sterk leerhuis bijdraagt aan de ontwikkeling van zorgprofessionals én de kwaliteit van zorg.
Mary Dankbaar: ‘Schat tijdig de haalbaarheid van onderwijsconcepten in’
Hoe stel je een onderwijsvisie op? Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun visie. Mary Dankbaar, programmaleider digitaal leren en innoveren bij het Erasmus MC, bijt het spits af. ‘Context is heel belangrijk.’
‘Medewerkers willen leren als ze ergens tegenaan lopen’
Hoe verbeter je het leerklimaat in een organisatie? Hoe zorg je ervoor dat professionals gemotiveerd zijn om (meer) te leren? Inge Pool en Robbert Gobbens vinden het belangrijk dat leren aansluit bij waar medewerkers in de praktijk tegenaanlopen. ‘Laat ze zelf bedenken wat ze willen leren en verstevig het leren op de werkplek.’
Deventer Ziekenhuis: ‘Iedereen zou moeten kunnen leren op zijn eigen manier’
Werkplek- en gepersonaliseerd leren, meer eigen regie. Het zijn inmiddels bekende begrippen in de ziekenhuiswereld. Het Deventer Ziekenhuis heeft grote ambities op dit vlak. Een aantal jaar geleden werd een veranderingsproces in gang gezet. Medewerkers beslissen nu onder meer zelf hoe ze hun herregistratie aanpakken.
‘De kloof tussen theorie en praktijk wordt steeds kleiner’
Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Wat zijn de uitdagingen bij het opstellen van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun mening. Het woord is aan Monique Dings en Marcia van de Wetering van de Academie Maxima MC. ‘Het is belangrijk dat medewerkers zich ervan bewust worden dat leren grotendeels tijdens het werk plaatsvindt.’
José van der Wijk over de visie op leren: ‘Stralend durven falen, is ons doel’
Hoe stel je een onderwijsvisie op? Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Verschillende professionals geven in een reeks artikelen hun visie. Het woord is nu aan José van der Wijk, manager leren en ontwikkelen, bij AristoZorg. ‘Zorgmedewerkers gunnen zichzelf niet altijd de tijd om te leren.’
