Achtergrond
Australisch onderwijs: waarom de wetenschap van het leren centraal moet staan
Het Australisch onderwijssysteem heeft jarenlang gezocht naar manieren om de leerprestaties te verbeteren, maar zonder merkbare vooruitgang. Dit artikel onderzoekt waarom een wetenschappelijke benadering van leren ontbreekt in het beleid en wat er nodig is om dat te veranderen.
Hoe de beste docenten college geven
Leer hoe succesvolle docenten studenten activeren en begeleiden naar diepgaand begrip. Ontdek praktische voorbeelden en principes voor betekenisvol hoger onderwijs.
Hoe relaties en context het leerproces beïnvloeden
Inzicht in hoe relaties en omgevingen de ontwikkeling van kinderen en jongeren vormgeven, is van groot belang binnen HR in de zorgsector. Dit artikel biedt een overzicht van hoe deze factoren samenspelen en kunnen bijdragen aan duurzame ontwikkelingsmogelijkheden.
Wat werknemers verwachten van werkgerelateerde opleidingsprogramma’s
Een recente enquête onder medewerkers toont aan dat werkgerelateerde opleidingen meer doen dan alleen kennis bijbrengen. Ze stimuleren betrokkenheid, loyaliteit en interne doorgroeimogelijkheden.
Zo zet je iedere generatie in op de werkvloer
Verschillen tussen generaties hoeven geen belemmering te zijn binnen zorginstellingen. Ontdek hoe HR-professionals deze unieke eigenschappen juist kunnen benutten voor meer samenhang en resultaat.
Dagelijks contact als basis voor een betere werkcultuur
Verhoog het werkplezier en het gevoel van verbondenheid onder zorgmedewerkers door eenvoudige, dagelijkse contactmomenten. Lees hoe regelmatig inchecken met collega’s zorgt voor meer betrokkenheid en samenwerking.
Hoe cultuurschuld zorgorganisaties verzwakt
Cultuurschuld in zorgorganisaties blijft vaak onbesproken, maar kan op termijn grote schade toebrengen aan betrokkenheid, personeelsbehoud en samenwerking. Dit artikel biedt HR-professionals inzicht in de signalen en oplossingsrichtingen.
Mentale vitaliteit bespreekbaar maken met het stoplicht systeem
Het Stoplicht Systeem biedt een praktische aanpak voor het bespreekbaar maken van mentale vitaliteit binnen organisaties. In dit artikel lees je hoe het systeem helpt bij het ondersteunen van medewerkers in balans en hoe je dit kunt toepassen in het beroepsonderwijs binnen de zorg.
Ethiekonderwijs in de zorg: tijd voor vernieuwing
In het beroepsonderwijs voor de zorg blijft ethiek een onderbelicht maar noodzakelijk onderwerp. Dit artikel laat zien hoe docenten ethiekonderwijs kunnen vernieuwen met realistische casussen en morele reflectie.
Leerdoelen in de zorg: wat zijn ze en hoe stel je ze op?
Leerdoelen ondersteunen zorgprofessionals in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Lees hoe je gerichte leerdoelen opstelt en welke voorbeelden relevant zijn voor de zorgpraktijk.
