Over de student centraal
Hoe kan je de student of professional blijven motiveren en in hun kracht zetten, ook op afstand?
Beter leren onthouden: Praktische geheugentechnieken voor studenten
Leren onthouden hoeft geen aangeboren gave te zijn. Met gerichte technieken kun je je geheugen doelgericht trainen en versterken.
De 2–7–30-regel: Zo onthoud je wat je leert én toepast in de praktijk
Altijd moeite met onthouden wat je leest of leert? De 2–7–30-regel helpt je om informatie langdurig te onthouden met minimale inspanning.
Hoe leert ons brein?
Leren draait niet om nieuwe hersencellen, maar om de manier waarop bestaande hersencellen met elkaar communiceren. Ontdek hoe onze hersenen zich aanpassen en informatie opslaan tijdens het leerproces.
Autodidactiek: Zelfstandig leren en de kracht van zelfonderwijs
Autodidactiek is het proces van zelfstandig leren zonder formele begeleiding, waarbij iemand zich nieuwe kennis en vaardigheden eigen maakt. Deze leerwijze biedt flexibiliteit en zelfstandigheid, maar vereist discipline en zelforganisatie.
‘Ik proef angst om in de zorg over fouten te praten’
Onderwijs is vooral zinvol als mensen kennis opdoen die ze willen opdoen, stelt Harold Bekkering, hoogleraar sociaal cognitieve neuropsychologie. Het heeft weinig zin om trainingen aan te bieden waarvoor de motivatie ontbreekt. ‘Je leert bijvoorbeeld veel van praten over gemaakte fouten. Dan gaat het over het doen en laten van mensen in plaats van over theorie die ze niet interessant vinden.’
