Home 2026
Laatste artikelen
Werkvormen in het zorgonderwijs: van leerdoel naar didactische aanpak
Een compleet overzicht van werkvormen in het zorgonderwijs. Ontdek didactische werkvormen per leerdoel voor zorgopleidingen.
Leercyclus en leerstijlen van Kolb in het beroepsonderwijs
Het model van Kolb beschrijft leren als een cyclisch proces. In dit artikel lees je hoe de leerstijlen van Kolb passen bij praktijkleren in het mbo.
Begeleiden en beoordelen in het zorgonderwijs
Begeleiden en beoordelen botsen vaak in het zorgonderwijs. Lees hoe rolverwarring en prestatiedruk het leren beïnvloeden en wat helpt om deze spanning hanteerbaar te maken.
De 7 kenmerken van eigenaarschap bij zorgstudenten
Eigenaarschap is meer dan zelfstandigheid. Ontdek de 7 kenmerken van eigenaarschap bij zorgstudenten en wat dit vraagt van begeleiding en onderwijs.
Begeleidingsstijlen in het zorgonderwijs
Goede begeleiding vraagt om bewuste keuzes. Ontdek welke begeleidingsstijlen er zijn in het zorgonderwijs en hoe je ze effectief inzet in opleiding en praktijk.
Dialectica: leren denken, beoordelen en vernieuwen
Dialectica helpt studenten om kennis te beoordelen, bevragen en verbinden. In het beroepsonderwijs vormt dit de basis voor kritisch denken en persoonlijke ontwikkeling.
VARK-leerstijlen van Fleming: omgaan met leervoorkeuren van studenten
Het VARK-model van Fleming beschrijft vier leervoorkeuren in informatieverwerking. Lees hoe docenten dit model kunnen gebruiken om lessen in het beroepsonderwijs afwisselend vorm te geven.
5 bouwstenen van een goed ingericht online leerportaal voor HR-afdelingen
Ontdek welke onderdelen een online leerportaal nodig heeft om HR-afdelingen te ondersteunen bij ontwikkeling, scholing en doorgroei van medewerkers binnen het beroepsonderwijs.
Leren ondersteunen in het beroepsonderwijs
Hoe help je studenten om leerstof beter te verwerken en vast te houden? Dit artikel biedt concrete, toepasbare inzichten voor docenten en praktijkopleiders in het beroepsonderwijs.
Leertheorieën: van behaviorisme tot leren in netwerken
Leren werkt niet voor elke student op dezelfde manier. Met leertheorieën kun je onderwijs beter onderbouwen en gerichter keuzes maken in instructie, oefenen en begeleiding.
