Wat zijn de VARK-leerstijlen?

Neil Fleming ontwikkelde het VARK-model om voorkeuren in informatie-aanbod te beschrijven. De afkorting staat voor vier manieren waarop studenten informatie graag benaderen.

Visueel

Studenten met een visuele voorkeur werken graag met schema’s, afbeeldingen en overzichten. Zij hebben baat bij structuur en visuele samenhang in lesmateriaal.

Auditief

Auditieve studenten leren graag door te luisteren en te praten. Uitleg, gesprekken en hardop redeneren helpen hen om informatie te ordenen.

Lezen en schrijven

Deze studenten verwerken leerstof vooral via tekst. Lezen, aantekeningen maken en samenvatten helpt hen om grip te krijgen op nieuwe inhoud.

Kinesthetisch

Voor deze groep speelt handelen een grote rol. Door iets te doen, te ervaren of te oefenen krijgen zij betekenis bij wat ze leren. Lang stilzitten werkt vaak tegen.

Wat VARK wél kan betekenen

Het VARK-model kan docenten helpen om lessen niet eenzijdig op te bouwen. Door uitleg te combineren met opdrachten, gesprekken en praktische oefeningen krijgen studenten meerdere ingangen tot de leerstof.

Wat VARK niet betekent

VARK zegt niets over wat een student aankan of nodig heeft om te leren. Een voorkeur is geen beperking. Studenten kunnen juist leren om ook andere manieren van verwerken te gebruiken, wat hen flexibeler maakt in studie en werk.

Toepassing in mbo-lessen

• Combineer uitleg met doen: korte instructie gevolgd door oefenen
• Wissel tekst af met schema’s of praktijkvoorbeelden
• Laat studenten uitleggen wat ze doen en waarom

Zo wordt VARK geen indeling van studenten, maar een hulpmiddel bij lesontwerp.