Over onderwijskunde
Onderwijskunde
Goed onderwijs begint met een sterke onderwijskundige basis. Inzichten uit de onderwijskunde helpen docenten, praktijkopleiders en onderwijsprofessionals om bewuste keuzes te maken in het ontwerpen, uitvoeren en verbeteren van onderwijs. Door wetenschappelijke theorieën te verbinden met de dagelijkse praktijk ontstaat onderwijs dat niet alleen inspirerend is, maar ook aantoonbaar effectief. Op deze themapagina vind je artikelen over onderwijskunde in het zorgonderwijs. We delen wetenschappelijke inzichten, onderwijskundige modellen en praktijkvoorbeelden die bijdragen aan beter onderwijs en een krachtigere leerervaring voor studenten en zorgprofessionals. Onderwerpen die aan bod komen zijn onder andere leertheorieën, onderwijsfilosofie, didactische modellen, motivatie, leren en ontwikkelen, curriculumontwerp en de inzichten van invloedrijke onderwijskundigen en pedagogen zoals John Dewey, Lev Vygotsky, Benjamin Bloom, Maria Montessori, John Hattie en Gert Biesta. Of je nu docent, praktijkopleider, onderwijsadviseur of onderwijsontwikkelaar bent, hier vind je kennis en inspiratie om onderwijskundige inzichten te vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Bekijk hieronder alle artikelen over onderwijskunde en ontdek hoe wetenschappelijke inzichten bijdragen aan toekomstbestendig zorgonderwijs.
Het geheim achter een goede les is het aanspreken van het brein
Een goede les geven vereist meer dan alleen kennis overdragen; het vraagt om het effectief aanspreken van het brein van je studenten. Ontdek hoe je met zes krachtige breinprincipes je lessen kunt transformeren en een blijvende impact kunt maken.
Word een onvergetelijke docent
Iedere student herinnert zich wel een docent die een onuitwisbare indruk heeft achtergelaten. Een docent die inspireerde, motiveerde en geloofde in het potentieel van zijn of haar studenten. Wil je ook zo’n docent zijn die een blijvende indruk maakt? Hier zijn tien kenmerken van docenten die een significante impact hebben op hun studenten.
