Home Onderzoek
Onderzoek
Wat is de Science of Learning?
De Science of Learning is een snelgroeiend onderzoeksgebied, maar het ontbreekt vaak aan een duidelijke definitie. Een recent overzicht brengt in kaart hoe dit veld wordt gedefinieerd en welke disciplines bijdragen aan het onderzoek.
Wat is het beste moment om te studeren?
Een vaste studietijd is niet voor iedereen even gunstig. Nieuw onderzoek toont aan dat persoonlijke voorkeur en biologische ritmes een grotere rol spelen dan gedacht.
Hoe leren werkt: 7 inzichten uit onderzoek
Onderzoek naar leren heeft duidelijke inzichten opgeleverd. In dit artikel lees je zeven goed onderbouwde principes die beschrijven wanneer leren het meest doeltreffend is.
Wat werknemers verwachten van werkgerelateerde opleidingsprogramma’s
Een recente enquête onder medewerkers toont aan dat werkgerelateerde opleidingen meer doen dan alleen kennis bijbrengen. Ze stimuleren betrokkenheid, loyaliteit en interne doorgroeimogelijkheden.
Het groeiende gat tussen inzet en waardering onder werknemers
Onderzoek toont aan dat motivatie onder Europese werknemers afneemt, mede door een afnemende erkenning van hun inzet. Wat kunnen opleiders in het beroepsonderwijs hiervan leren, met name binnen de zorgsector?
De kracht van structuur: Zo ontstaan topprestaties in organisaties
Duurzame prestaties op de werkvloer zijn niet het resultaat van uitzonderlijke talenten, maar van doordacht leiderschap en een ondersteunende werkomgeving. Nieuw onderzoek wijst op de rol van betrokkenheid en feedback in het stimuleren van prestaties.
Wetenschappelijk onderbouwde tips voor effectiever leren
Ontdek in dit artikel praktische en wetenschappelijk onderbouwde tips voor docenten om het leerproces van studenten te verbeteren. Verhoog de effectiviteit van uw curriculum met bewezen strategieën.
Studiecoaching in thuisgroepen
Ontdek hoe studiecoaching in thuisgroepen binnen het hbo bijdraagt aan de binding van studenten met hun opleiding en de ontwikkeling van hun persoonlijke en professionele profiel.
Het belang van feedback in zorgonderwijs: Wat werkt en waarom?
Lees hoe feedback in het zorgonderwijs docenten helpt om studenten effectief te begeleiden. Ontdek de voordelen, nadelen, toepassingen en praktijkvoorbeelden, gebaseerd op uitgebreid onderzoek.
Onderzoek naar probleemoplossende vaardigheden in klassenmanagement
Dit artikel verkent hoe docenten verschillen in hun benadering van klassenmanagement en welke lessen hieruit te trekken zijn. Het onderzoekt hoe deze bevindingen kunnen worden toegepast op het beroepsonderwijs en de zorgsector, met specifieke aandacht voor praktijkopleiders en werkbegeleiders.
