leren
Wetenschappelijk onderbouwde tips voor effectiever leren
Ontdek in dit artikel praktische en wetenschappelijk onderbouwde tips voor docenten om het leerproces van studenten te verbeteren. Verhoog de effectiviteit van uw curriculum met bewezen strategieën.
Autodidactiek: Zelfstandig leren en de kracht van zelfonderwijs
Autodidactiek is het proces van zelfstandig leren zonder formele begeleiding, waarbij iemand zich nieuwe kennis en vaardigheden eigen maakt. Deze leerwijze biedt flexibiliteit en zelfstandigheid, maar vereist discipline en zelforganisatie.
Gepersonaliseerd leren
In dit artikel ontdek je wat gepersonaliseerd leren is, hoe het werkt en waarom het een waardevolle aanpak is voor jouw klas. We bespreken de voordelen voor zowel studenten als docenten, met voorbeelden uit de zorgsector.
12 Voordelen van asynchroon leren
Er zijn veel manieren waarop asynchroon leren voordelen biedt voor zowel individuen als organisaties, van autonomie voor de lerende tot kostenbesparingen.
Aukje Martens: ‘We willen leren en ontwikkelen minder in beton gieten’
Wat zijn de kernpunten van een visie op leren? Wat zijn de uitdagingen bij het opstellen van een visie op leren? Het woord is aan Aukje Martens, manager leren en ontwikkelen bij Actief Zorg. ‘Belangrijker dan mooie woorden op papier zetten, is dat medewerkers voelen dat ze ondersteund worden in hun werk.’
Sevagram: intern opleiden leidt tot zeshonderd extra medewerkers
Veel mensen willen wel werken in de zorg maar hebben de juiste diploma’s niet. Bij Sevagram worden ze toch aangenomen en intern opgeleid. Ook creëerde de organisatie samen met het onderwijs de nieuwe functie welzijnsverzorgende, die tussen helpende en verzorgende IG is gepositioneerd. ‘We hebben nu al zo’n zeshonderd extra medewerkers.’
‘Ik proef angst om in de zorg over fouten te praten’
Onderwijs is vooral zinvol als mensen kennis opdoen die ze willen opdoen, stelt Harold Bekkering, hoogleraar sociaal cognitieve neuropsychologie. Het heeft weinig zin om trainingen aan te bieden waarvoor de motivatie ontbreekt. ‘Je leert bijvoorbeeld veel van praten over gemaakte fouten. Dan gaat het over het doen en laten van mensen in plaats van over theorie die ze niet interessant vinden.’
‘Het is een grote uitdaging om de visie op leren op het netvlies te houden’
Waarderend leren is een belangrijk onderdeel van de visie op leren van Gelre ziekenhuizen. Dat betekent onder meer constructieve feedback geven in een open sfeer. Voor Elze Bent, manager leerhuis, is zelfreflectie daarbij een eerste belangrijke stap. ‘Wat is het effect van mijn handelen? En wat kan ik daarin verbeteren? Zeker in de zorg zijn dat belangrijke vragen, we zijn geen koekjesfabriek.’
Van een statische naar een groeimindset
Denk je dat je vaardigheden vast liggen en weinig ontwikkeling mogelijk is? Of ga je graag uitdagingen aan en vind je dat nieuwe dingen met oefening te leren zijn? Volgens deskundigen is het vooral een kwestie van mindset of je je (verder) ontwikkelt of niet.
Leven Lang Leren binnen de zorg
Om vitaal en productief te blijven is het cruciaal om kennis up-to-date te houden en vaardigheden aan te scherpen. Dit niet alleen noodzakelijk, maar ook zeer gunstig voor onze algehele welzijn. Het verwerven van nieuwe kennis verbetert niet alleen ons cognitief vermogen maar ook onze gemoedstoestand. Het zou fantastisch zijn als we hieruit een win-winsituatie kunnen creëren voor zowel de zorgprofessional als de zorginstelling. Door te investeren in een Leven Lang Leven blijven medewerkers langer met vreugde aan het werk.
